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中小学复课迎来生源喷井,优鸿AI如何助教培机构完胜生源抢夺战?

来源:未知   发布时间:2020-09-07 09:22   点击:

日前,随着全国中小学生陆续返校,课外辅导机构也陆续开启线下复课。对教育机构来说,复课不仅意味着疫情危机的解除,更预示着新一轮的机遇与挑战。

疫情期间,不少机构资金断裂,濒临倒闭,大量生源释出,如今一切重启,学生家长们将重新选择新的教育机构。同时,尽管“停学不停课”,但学习效果大打折扣,孩子们的升学压力依旧很大。可预见的是,无法满足的学习需求将成为线下教育机构疫情后逆袭的绝佳机遇。

可以预见,疫情后孩子家长对教学更为挑剔,机构如何在众多竞争对手中凸显独有优势,打赢这场生源抢夺大战?如何保证更好的教学服务,帮助孩子成绩提升?又如何顺应时代发展,顺利完成转型

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AI+大数据,为100%续班率保驾护航

以四川达州地区的“妙学巧记”教育为例,去年与优鸿AI展开联营合作,12月份开设了“人工智能课堂”,在优鸿AI的帮助下,学生的成绩明显提升,续班率也大幅提升,从原来的50%-60%提升到现在的90%-100%,他们也从依赖专业老师逐渐转化到培养自己的全职督导师,并快速建立了小初高衔接班、同步班、培优班和冲刺班等完善的课程体系。

优鸿达州校区粟明华校长表示,续班率大幅提高,这依赖于优鸿AI教学系统背后的技术。优鸿AI全AI教学,通过游戏闯关模式,精准查漏补缺,无需老师视频直播或录播,疫情期间学生在家也能学实现线上智能学习,而且教学效果非常好。

AI线上虚拟课堂,居家学习效果有保障

   在湖北地区,优鸿宜昌当阳校区大厅里展示了一张张成绩单,学生成绩均有显著提升,提升最多的达到40多分,班级平均提分达到20多分。喜人的成绩离不开优鸿AI线上“虚拟课堂”强大的教学内容与功能。整个系统 “以学定教”,使老师教学标准化、流程化,再加上系统中大量的优质课程内容,即便是新手老师也能像3-5年有经验的老师一样教学,大大保证了教学质量。

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特别是疫情期间,无法线下上课,优鸿AI线上“虚拟课堂”则满足了学生远程居家学习的场景。优鸿AI系统针对不同学生的薄弱知识点,个性化推送学习路径和内容,同时老师通过“一键拨通”,可以与学生实现实时在线视频互动,及时监督和纠正学生的学习行为和状态,即便没有老师在场,学生也可自主学习。

优鸿人工智能课堂首席运营官熊兴旺表示,优鸿AI线上“虚拟课堂”教学系统提供了一种双向互动的教学方式,在线学习也不会影响教学效果。

做好线上教学服务,拓展线上潜在生源

疫情期间,像达州和当阳校区这样的校区不胜枚举。优鸿AI湖北区域负责人张璇老师表示,春节疫情突发,打乱了原先了招生计划,优鸿湖北区域各校区迅速转化思路,利用AI线上“虚拟课堂”一边保证正常在线教学,一边积极拓展线上潜在生源,积累生源池,持续为拓展生源、提高续班率做准备。

湖北地区复课时间较全国更晚,荆州和枝江校区的老师们对于优鸿AI线上“虚拟课堂”赞不绝口。疫情期间,他们利用智能测评、虚拟课堂开展线上免费课引流,吸引更多学生,进行微信社群运营引流招生。

值得关注的是,优鸿AI教学系统中的学习数据分析以直观方式,准确呈现每一个学生对知识点的掌握情况,这不仅帮助老师更加了解学生的学习情况,也将教学过程可视化,让家长看到学生进步的点滴。

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从疫情期间情况来看,很多机构教学、服务都做的很好。但整个教学和服务的效果无法可视化,家长看不到。而教育培训行业的用户和客户是分离的,学生享受服务,家长买单,如果机构没法把学生的学习效果可视化、没法让家长看到学生的学习状态,持续付费是很难得。特别是在国家去年规定教育培训机构收费不超过3个月的大形势下,没有有利的工具,高续班率就难以实现。

日前全国中小学已全面复课,优鸿AI系统作为个性化查漏补缺的利器,可呈现学生的薄弱知识点,生成个性化作业,将成为机构课程顾问谈单的强有力助手,也将为机构积累独有学生数据资产,进一步助力机构打赢生源抢夺战。