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优鸿同学成长故事:AI相伴,遇见更好的自己

来源:未知   发布时间:2019-07-22 14:26   点击:

每一个孩子都是父母最好的礼物,每一位家长都希望自己的孩子自信阳光,茁壮成长。然而,作业、考试、升学……不仅让很多孩子在书山题海中迷失了方向,也让家长们倍感压力。

 

一直以来,全社会对传统课堂和灌输式的教育模式颇有微词,网络上更是经常听到学生和家长们“吐槽”,但这一现状却始终未能改变。近两年,随着人工智能与教育的融合不断深化,AI正从高端科技进入寻常街巷,万千家庭迎来了个性化高效精准教育带来曙光。

 

今天,我们走进优鸿人工智能课堂石家庄、郑州、襄阳等地多家合作校区,聆听优鸿同学们成长的心路历程。面对镜头,他们或活泼开朗、或腼腆拘谨,但是聊到学习和进步,便显得格外兴奋,敞开心扉分享收获的点滴。

 

 

01

摘掉“学渣”的帽子

 

在优鸿石家庄校区,我们见到的第一位学员叫张志杰,刚上小学四年级。张志杰是一个乐观、开朗的孩子,笑起来总会露出一排洁白的牙齿。见到校区的每一位老师,张志杰都热情主动的打招呼,每个人会被他真挚的笑容所感染。

 

据督导老师介绍,现在的志杰变化很大,刚来优鸿的他成绩差,脾气更差,不爱跟老师和同学们交流,更难从他脸上看到笑容。

“三年级期末考试,我的数学只考了8分,从此‘学渣’就成为了我外号。”张志杰笑着说,其实我也不是个坏孩子,只是上课听不懂,成绩慢慢地掉了下来,同学们是我取笑让我越来越自卑,话也便少了。

 

他说,其实我学习一直很努力,只是找不到好的学习方法。妈妈带我来到优鸿,在优鸿老师耐心的帮助下,通过游戏闯关模式,让我的速算能力快速提升。四年级期中考试,我考了67分,妈妈很开心,同学们叫我“学渣”了。

 

 

02

爱上“另类”的课堂

 

初次在郑州校区见到胡心怡,感觉她是个比较文静的女孩,有些腼腆,有时候碰到老师跟她打招呼甚至会脸红。

 

胡心怡现在正在上初一,各科成绩中等。她的督导老师告诉我们,这样的孩子在学校里最容易被老师忽视,学习也算刻苦,成绩不好不坏,更不会惹麻烦。

由于成绩一直“稳定”在班上的中游水平,胡心怡的妈妈从来没想过给孩子报辅导班,直到一次偶然的机会接触到优鸿人工智能课堂,才抱着试一试的心态给她报了名。

 

胡心怡说,

 

谈到成绩,她高兴地说,现在我的数学成绩提升了20多分,其它几门功课也有很大的进步,越来越喜欢这种“另类”的学习方式,学习主动性也变得比以前更强了。

 

 

03

在“游戏”中进步成长

 

在襄阳,优鸿人工智能课堂可谓家喻户晓。从2017年4月全国第一家优鸿人工智能课堂直营校区开业以来,目前已开设校区10余所,已颇具口碑。

在襄大校区,我们见到了罗劲成。据督导老师介绍,刚来的时候他是十分内敛斯文的一个小伙子,很少其它孩子和老师沟通,明显自信心不足。

 

而在我们面前的小伙子,一脸阳光,笑容满面。罗劲成说,以前英语成绩只有30多分,对英语完全不感兴趣。自从来到优鸿人工智能课堂学了新概念英语以后,便便系统里的游戏环节所吸引。他说,感觉单词再也不难记了,单词跟读、趣配音等关卡就像“玩游戏”一样,每天回到家会主动的记单词,背语法,读音标,学习态度有了很明显的改变。

“慢慢的孩子愿意读出来,愿意把老师教的方法用起来,课间也逐步愿意和同学一起说话,一起玩游戏,变得开朗活泼了。”小罗的督导老师谁,紧紧通过一个半月左右的时间,孩子成绩提升到了70分,也变得更加自信和阳光了。

 

孩子的每一次成长,对父母来说都是一件幸福的事,这也正是优鸿的教育初心。

优鸿首席运营官熊兴旺表示,秉承“让两亿中小学生主动学习”的企业使命,优鸿人工智能课堂汇聚上百位特级名师和人工智能专家,潜心研发12载,为全国中小学打造精准高效的“AI+教育”解决方案,致力于让中国教育变得更好。

看到孩子们不仅成绩提升,更收获了能力与自信,熊兴旺表示,希望孩子们以优鸿人工智能课堂作为成长的起点从这里起航,驶向广阔的大海,勇敢追逐自己的梦想。

(文中涉及的优鸿学员均系化名)